Bienvenidos a ANDEP: Asociación de Jardines Infantiles y Colegios en Colombia

Somos la Asociación Nacional de Preescolar ANDEP, Trabajamos por el crecimiento institucional, profesional y personal de las instituciones educativas como Jardines Infantiles y Colegios, especialmente las relacionadas con Primera Infancia, lo mismo que de los agentes educativos relacionados con este nivel en Colombia. Proveemos recursos y capacitación para nuestros miembros para brindar las herramientas necesarias para el día a día en los Jardines Infantiles.

Esto debido a que en los dispositivos los menores encuentran juegos, películas, series y toda clase de distracciones, así como su salud mental y educación se puede ver perjudicada

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Por haber dejado en alto en un país extranjero su nombre, el de Barranquilla, el de Colombia y el de ANDEP

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Hoy recibimos en nuestras oficinas de Andep a Michael Ayala Carrion presidente de la Asociación de Centros de Cuidado y Desarrollo del Niño - San Juan de Puerto Rico, así logramos enriquecer nuestra red internacional de Asociaciones de Primera Infancia y Preescolar, contamos con Argentina, Uruguay, Perú, Bolivia, México y Panamá Comupi

Este miércoles, la iniciativa legislativa llegó al 86 % de aprobación del articulado. El próximo debate será el lunes 15 de abril.

Bogotá, D.C., 10 de abril de 2024

Hoy se avanzó en la discusión, votación y aprobación del 86 % del articulado del proyecto de Ley Estatutaria de Educación en la plenaria de la Cámara de Representantes, quedando sólo a seis artículos para que inicie su trámite en el Senado.

Las Bases del Plan Nacional de Desarrollo 2022 - 2026 "Colombia Potencia Mundial de la Vida" - PND, considera dentro de sus líneas estructurales la "Superación de privaciones como fundamento de la dignidad humana y condiciones básicas para el bienestar", dentro de la cual incluye a la "Educación de calidad para reducir la desigualdad" planteando como objetivo garantizar el derecho a la educación y al desarrollo integral de las niñas, los niños, los adolescentes, los jóvenes y adultos, desde la educación inicial hasta la posmedia, a través de estrategias de acceso y permanencia. Así mismo, en la apuesta por la "Universalización de la atención integral a la primera infancia en los territorios con mayor riesgo de vulneraciones" en las bases del PND se plantea que "Cada niña y niño tendrá más tiempo de experiencias de aprendizaje, con alimentación pertinente y permanente con enfoque de soberanía alimentaria, con un modelo pedagógico construido con su comunidad, maestros y maestras preparados y ambientes enriquecidos para su desarrollo" (p.232); reconociendo desde una mirada territorial la importancia de contar con talento humano formado para acompañar el desarrollo y aprendizaje de las niñas y los niños a lo largo de sus trayectorias educativas, reivindicando su rol como sujetos políticos y de saber, en especial el de maestras y maestros.

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Buena noche, de acuerdo a la conversacion sostenida por Andep con la Subdirección para la Infancia de la SDIS, coordinamos una jornada sobre la actualizacion de los ëstandares de Calidad para la educación Inicial, Resolución 2984 del 29/12/2023, y sabemos del compromiso de Andep con ustedes, directoras, coordinadores, personal en general. Con este encuentro de capacitacion, podemos seguir trabajando mancomunadamente por la calidad de la educacion Inicial que los jardines infantiles ofrecen..

Los componentes son:

1- Componente del Proceso Pedagógico
2- Componentes Ambientes Educativos Protectores
3- Componente de Salud y Nutrición
4- Componente Familias, Comunidades y Redes
5- Componentes Talento Humano y Gestion Administrativa

fecha: Lunes 29 de enero 2024
Horario 8.00 am a 12.00 pm
Lugar Colegio Bethlemitas
Dirección Auditorio carrera 5 No. 65-42

Por favor hacer su inscripción :
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Buen dia Directora
 
Queremos reiterar el proposito y compromiso de ANDEP, la proteccion de los intereses de los jardines infantiles privados, garantizar la continuidad de estos, con calidad  de educacion a la primera infancia y seguridad para nuestros niños y niñas.
 
El pasado 15 de noviembre enviamos un comunicado a la secretaria de integracion social, y a la subsecretaria, donde expresamos nuestra preocupacion y la de nuestras directoras en relacion al cumplimiento de la fecha estipulada en la Resolución 2151, especificamente en su Articulo 20, referente al régimen de transición, de la cual recibimos respuesta afirmativa, adjuntamos cartas.